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电子沙盘模拟课程阶段设计

同时点评过程需要穿插讲解评价指,标的内涵,如毛利枸成,教学时还应特别要注意从制造业 引导到商业服务业。 ‘

2.学生免色淮务

学生是整个课程学习中的主角,模拟经营的全部过程要由他们自己完成,从市场信息的 分析判断、产品在市场的分布及未来可能的变化趋势、对竞争者的分析与判断、广告的投放 决策、集团企业经营中所用资金的数量的预估判断、企业设备生产能力的判断、生产加工的 原料的采购提前期与加工周期的确定、完成一个经营周期对财务报表的各项指标的计算、对 自己公司经营情况的判断等,这些环节的每一步都是由学生团队共同完成,他们所扮演的角 色需要他们快速做出决定,要不断与团队成员沟通协商,达成共识。课前课后都需要为完成 模拟经营活动做好知识准备,扮演者要对自己负贵的集团公司负责,要学习了解相关知识, 对每个经营周期都要认真总结,提出建议。不认真•研讨,匆忙决策,会导致失误,最终会被市 场淘汰,市场的竞争态势让团队每个成员必须商度关注,大大提升课程的学习效果。

2.4.3多组织企业集团电子沙盘模拟课程阶段设计

多组织企业猫团电子沙盘税拟课程采用沙盘实战模塑,整个课程的展开分为六个阶段。

第一阶段:组织淮备

1.组织淮伤工作

组织准备工作是课程的第一项实验内容。